抓党建促进乡村振兴情况分析14篇

抓党建促进乡村振兴情况分析篇1

　　根据县委宣传部要求，我镇高度重视，各级党组织扎实推进意识形态工作，进一步凝聚了党心民意和社会共识，为我县促进经济社会持续健康发展，奋力谱写新时代中国特色社会主义**镇篇章，营造了安全稳定的意识形态环境，为**镇打赢脱贫攻坚收官之战营造良好舆论氛围，提供坚强信息保障。现将我镇2022年第二季度意识形态领域分析工作的情况汇报如下：

　　一、高度重视，加强组织领导

　　根据中央、省市县有关文件精神，我镇充分到认识意识形态工作的极端重要性，及时召开意识形态工作专题会议，成立了以党委书记为组长、党委副书记、镇长和党委副书记为副组长的意识形态工作领导小组，把意识形态工作作为党的建设和政权建设重要内容，与各项工作紧密结合，对全镇的意识形态工作出统一的安排部署。

　　二、细化分工，确保责任到人

　　我镇全面落实意识形态工作责任制要求，把意识形态工作纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理的重要内容，纳入领导班子成员组织生活会和述职报告的重要内容，从安排部署、学习教育、思想文化、纪律作风、组织生活五大方面入手，建立了**镇党委意识形态工作任务清单，根据任务要求，明确了镇党委和各村党支部为责任主体，限定了完成时限，制定了具体可行的推进措施，确保责任到人。

　　此外，机关支部不断督促各支部、各相关单位深入推进意识形态工作，加强督导检查，使意识形态工作真正落到实处。

　　同时，镇党委中心组制定理论学习计划，以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为重点，尤其是深入学习习近平总书记考察xx重要讲话精神，通过深入学习，第一时间掌握党中央最新精神，积极贯彻落实。

　　三、突出重点、搞好主题宣传

　　一是大力宣传爱国卫生运动和农村人居环境整治活动。于4月12日召开**镇全体干部职工大会，对全镇爱国卫生运动和农村人居环境整治做了精心的安排部署，要求各村党总支发动党员、组织保洁员、群众积极投身人居环境整治人海战役中。

　　全镇以镇村组干部、农村党员、保洁员及在家群众为主体通过利用各种新型媒体、发放宣传资料、乡村大喇叭等多形式、全方位、多角度向全镇村民、中小学生开展宣传教育。通过群众会、党员会等共计开展宣传活动130余次，累计参加1900余人次，发放宣传材料2000余份，同时全镇7个村安排2辆摩托车进行宣传播报，各村活动场所喇叭不间断宣传。

　　4月13日至15日，我镇全覆盖式打响人居环境人海战，七个村的党员干部、群众全民参与环境整治，沿路域、河域、沟域清扫所有垃圾，铲除路边部分零星塌方；

　　二是积极开展法律宣传和科普志愿服务。通过镇村干部、驻村扶贫工作队员、挂包干部等进村入户开展法律法规宣传教育、义务教育、优生优育、婚姻家庭、劳动务工等方面的实用法律知识，普及科学常识、科技知识，发放宣传手册，引导群众在任何时候都要依法办事，以合法的形式维护自己的合法利益，倡导群众形成学法、懂法、守法、用法的意识，引导群众破除封建迷信，树立科学观念，防止上当受骗。

　　截止目前，共发放了《百姓法治宝典》、《xx省法律援助服务》、《公共法律服务》、《人民调解》等宣传手册16000余册。各村及相关部门累计出专栏、黑板报达40余期次，微信公众号、朋友圈等转发10000余次，乡村喇叭全覆盖播放；

　　三是在全镇掀起移风易俗活动高潮。在各村成立文明理事会，配合镇纪委，狠刹大操大办之风，下大力气整治农村封建迷信、非法宗教等不良风气，树立崇尚科学、向上向善的良好风气；

　　四是加强文化阵地的管理。建立了农家书屋、村级活动室，修缮了村级活动广场，添置羽毛球场、乒乓球场等体育场所，添置了多种健身器材，极大的丰富了群众的业余文化生活。

　　四、立足当前，助推工作上台阶。

　　虽然，我镇落实意识形态工作取得了一定的成绩，但还存在着一些薄弱环节，主要是：

　　一是意识形态工作研判制度不够健全。各村、各站所的意识形态研判工作职责不够明确；

　　二是文化宣传氛围还有待加强。关于中国梦、移风易俗、社会主义核心价值观等内容的宣传力度还不够大，宣传氛围还不够多。

　　在下一步工作中，我镇将从以下四个方面进一步落实意识形态工作：

　　一是建立健全意识形态工作研判机制，明确各站所的研判工作内容，定期研判，同时不定期随机抽查，党委书记做到意识形态亲自部署、重要意识形态亲自过问，重大意识形态事件亲自处置；

　　二是坚持不懈抓好理论学习。以中心组学习为龙头，以党员干部特别是领导干部为重点，以学习贯彻习近平总书记重要讲话精神为主要内容，创新理论学习方式，丰富理论学习内容，不断完善落实好理论学习活动。与此同时，镇纪委对中心组成员的学习笔记、集中学习出勤情况、发言材料等展开不定期抽查，督促学习深入到位；

　　三是切实提高舆论引导水平。进一步加强网络评论员队伍建设，不断提高舆论引导能力。通过微信、微博等多种平台积极传播社会正能量，对于一些不实消息，故意抹黑党和国家的言论，保持立场坚定，不信谣，不传谣，一经发现，立即举报。

　　四是突出重点，加大文化宣传氛围。坚持全面推进、重点突出的原则，在全镇主干道路沿线，通过设置文化宣传版面、设立文化宣传栏、悬挂横幅、刷写标语等方式加大对中国梦、移风易俗、社会主义核心价值观等内容的宣传力度，营造良好的文化宣传氛围，实现宣传工作全面开花。

抓党建促进乡村振兴情况分析篇2

　　1、家长成为老师密切的合作伙伴，共同承担教育的重任，让孩子健康成长。

　　2、继续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园情况。

抓党建促进乡村振兴情况分析篇3

　　持续优化领导班子和干部队伍结构，在市委、市政府的关心和支持下，*镇党委、政府顺利完成换届，下面是天涯涛源范文网小编给大家带来的2022年xx镇党内政治生态分析研判情况报告范文，希望大家喜欢。

　　2022年以来，*镇党委始终把全面净化党内政治生态作为纵深推进全面从严治党重要内容，持续强化思想政治建设，不断严明政治纪律和政治规矩，树立了鲜明选人用人导向，党内政治生活进一步严肃规范，全镇政治生态持续向好向善，人民群众的幸福感、获得感和满意度持续增强。现将全镇政治生态情况分析报告如下：

　　一、政治生态建设情况

　　(一)坚定不移把政治建设摆在首位，践行“两个维护”自觉坚定。

　　始终把加强理论学习作为首要政治任务，积极组织学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大及历次全会精神以及习近平总书记系列重要讲话和重要指示批示精神，切实在学思践悟中坚定理想信念、把准政治方向。扎实做好统筹疫情防控和经济社会发展、乡村振兴战略实施、农村集体“三资”清理、镇村换届等重点工作，确保始终在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致。

　　(二)强化思想政治引领作用，督促筑牢绝对忠诚的思想根基。

　　始终坚持党管意识形态原则，认真贯彻落实党委意识形态工作责任制，不断加强意识形态阵地建设和管理。强化理想信念教育，通过乐峰党校平台，邀请井冈山干部学院*副教授现场授课，充分挖掘和利用*爱国教育基地、*市*“家风家训基地”、*侨史馆等本地特色教学资源，通过“请进来走出去”方式，扩大了培训覆盖面，提升了干部职工政治素养和理论水平

　　(三)强化组织建设，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用。

　　建立“党委抓总、抓村促村”工作机制，打造*村、*村等2个农村基层党建示范点，推动农村基层党建全面提质增效。同时，全面平稳完成换届选举任务，新一届村“两委”班子成员平均年龄39.9岁，比上届下降1.5岁;中专高中以上学历占90.5%，比上届提升26.7%，实现了文化程度、年龄结构、性别比例等方面全面优化，整体素质和战斗力进一步提升，为加快推进*乡村振兴奠定了坚实组织基础。

　　(四)坚持好干部标准，树立正确选人用人导向。

　　持续优化领导班子和干部队伍结构，在市委、市政府的关心和支持下，*镇党委、政府顺利完成换届，新一届的党政班子综合素质高、协调能力强、年轻有活动、干劲足，团结协作共同推进山水新*建设。同时，通过“制度管人、交心促人”的方式，重新梳理*镇机关干部管理制度，建立定期交流交心机制，实施干部和党政领导双向选择机制对干部进行重新分工，干部职工工作积极性显著提高。

　　(五)加强作风建设，不断巩固拓展作风建设成果。

　　坚持纠“四风”树新风并举，一以贯之督促落实中央八项规定及其实施细则精神，深化整治形式主义、官僚主义顽瘴痼疾，不断健全完善作风建设长效机制。始终把整治和查处群众身边不正之风和腐败问题作为重要政治任务，把“三资”专项整治作为202*年*纪委“点题整治”工作重点，督促相关部门聘请专业律师和专家对全镇*个村村级资产进行了全面清查，规范5份资产出租合同及38份资源承包合同，追回资金21万元，增加收益43万元，收回土地246.4亩。

　　二、当前政治生态存在的突出问题

　　当前政治生态存在的突出问题主要有：一是管党治党主体责任落实不够到位。对党员干部日常教育监督管理不到位，在抓早抓小、动辄则咎上还有差距。二是基层党建还存在短板。个别基层党组织组织生活不规范，落实“三会一课”、主题党日、民主评议党员等制度不到位。三是作风建设长效机制不够健全完善。常态化的日常监督还不够到位，存在着方式方法不够丰富，形式较为单一，发现问题的精准度还需提高。

　　三、做好政治生态建设的意见建议

　　(一)重严教，落实思想建党的要求。

　　依托党委中心组和干部职工周例会学习等机制，每周进行政治理论学习和交流，每月定期组织一次思想交流和教育培训会议，在深入学习习近平总书记系列重要讲话上见实效，在认真学习中央领导集体的优良作风上动真格，在真学真懂、真信真抓、真改真用上下功夫，努力做到学深学透、入脑入心;创新方法学，靠生动活泼的形式提高学习效果;联系实际学，紧密结合工作和思想实际，认真思考、研究、探讨解决全镇和我们每个党员干部存在的问题，努力做到知行合一，提高素质、推动工作。

　　(二)重严责，落实从严治党的要求。

　　突出教育管理，强化理念抓党建。通过教育，牢固树立“抓党建就是抓关键”的观念，不断强化在党爱党、在党忧党、在党兴党、在党护党的意识，真正从思想深处重视党的建设。从严落实“两个责任”，切实承担起抓党建的政治责任，做到党建工作和中心工作一起谋划、一起部署、一起考核，推动形成一级抓一级、层层抓落实的党建工作格局。同时，把组织考核和群众评议结合起来，把抓党建与抓发展统一起来，不断善村级考核办法，全面考核村级的经济建设、社会发展、自身建设等各个方面，严肃加强结果运用、严格奖优罚劣树立抓党建的鲜明导向。

　　(三)重严惩，落实反腐肃贪的要求。

　　全面落实“两个责任”，牢固树立“抓党风廉政建设是本职、不抓是渎职、抓不好是失职”的理念，把反腐败工作纳入全镇经济社会发展和党的建设总体工作之中，加强对党风廉政建设工作和反腐败工作的统一领导，统一部署，统一考核;镇纪委要严格履行监督责任，更要严格追究责任，切实把管党治党的“两个责任”落到实处。要加大查办群众身边的腐败案件工作力度。坚持有案必查、有腐必反、有贪必肃，以“零容忍”的态度坚决惩治腐败。

　　(四)重严管，落实从严治吏的要求。

　　旗帜鲜明地树立“德才兼备、以德为先、以廉为基”的用人导向。加大干部管理，对党风廉政问题严重、作风建设出现滑坡、干部队伍自由散漫的，要严肃追究责任。加大后备干部储备，把发展培养后备干部纳入基层工作考核范围。加强基层干部培训和廉政教育，提高基层干部素质和履职能力。同时，坚决抵制“为官不为、为官乱为”等言行，增强对权力的敬畏之心，提高自身对各种诱惑的免疫力，确保权力行使不偏向、不变通、不越轨、不出格。

抓党建促进乡村振兴情况分析篇4

　　1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

　　2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

　　3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

　　4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

　　5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

抓党建促进乡村振兴情况分析篇5

　　从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。

　　要求：实际就是基础，想象就是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。

抓党建促进乡村振兴情况分析篇6

　　1.识字和写字教学

　　识字、写字贯穿于整个教学阶段，本学段重在训练孩子自主识字，加大识字量，写字量，强调书写质量，教师注重写字书与注音本的指导，力求书写整齐规范，及时纠正错字，减少错字出现。

　　2.阅读教学

　　（1）精读课文的教学：加强词、句的训练，以理解和积累为主。要注重朗读的指导和训练，增强语感，以声传情，感受体验文本。逐步培养学生默读的能力，要求学生不指读，不动嘴读，不出声读，悟。精读课文要在老师指导下进行阅读，感悟读，要师生配合读，生生配合读，读后交流感悟，体验。给每个学生充分的思考时间，质疑问难，落实独立、自主、创造性学习，让学生体验感悟文本。

　　（2）略读课文的教学：要求低于精读课文，只要抓住重点、难点理解课文就可以了。

　　3.口语交际教学

　　（1）明确教学要求，培养口语交际能力。

　　（2）口语交际是听说双方的互动过程，教学活动主要应在具体的交际情境中进行。

　　（3）全员参与，扩大交际“面”和“量”

　　（4）引导学生自主评价，生生评价，师生评价。

　　4.习作教学

　　（1）注重培养学生习作兴趣，使学生乐于表达。多激励、多表扬、不受条框的局限让孩子尽情的发挥。

　　（2）加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。先说后写，让孩子在习作中有东西去写，表达真实感受。

抓党建促进乡村振兴情况分析篇7

　　四年级1班学生有68人，学生基础较扎实，思想品德较好，学习能力较强，学习习惯较好，但也存在不平衡性，有些学生学习不用心，懒惰，有不做作业坏习惯，所以在教学中要注重发挥本班的优势，充分发挥学生的积极性、主动性，引导学生自觉地有效地探索知识，寻求规律，不断培养学生的能力，发展智力。适当开展数学课外活动，以拓宽知识面，提高思维能力，不断增强学生素质。

抓党建促进乡村振兴情况分析篇8

　　根据县委组织部《xx县乡镇领导班子和领导干部综合分析研判工作实施方案》要求，现将自查情况报告如下：

　　一、领导班子和干部队伍建设的主要做法

　　一是着力加强思想政治建设。始终把学习教育作为加强班子自身建设的重要抓手，健全完善学习制度，创新学习形式，丰富学习内容，认真落实党委中心组学习制度，坚持每月集中学习1次，把学习和贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想作为重要政治任务，认真贯彻市委“八个走前列”的新要求，深入推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，班子成员的“四个意识”更加牢固， “四个自信”更加坚定， “两个维护” 更加坚决。

　　二是着力提升团结干事的能力。在研究工作时，坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定，凡重大、重要工作决策都坚持集体研究，坚决做到不定调子，不压制发言堵言路，不强制拍板作决定，对重大问题坚决做到有主见而不主观，能果断而不武断，班子内部形成了团结一致干事业，齐心协力促发展的良好局面。注重维护党政主要领导、正职与副职、全体机关干部的团结，特别是一把手率先垂范抓团结，在决策中“总揽”不“独揽”，工作中“大度”不“小气”，生活中“用情”不“徇情”。班子成员则在相互信任，加强合作，当好配角上下功夫，始终维护班子的团结。

　　三是着力增强履职尽责的能力。我镇紧紧围绕党委、政府年初确定的工作重点，进一步靠实工作责任，对确定的重点工作成立推动组，大力推行“一线工作法”，班子成员带头深入一线开展工作，倾听群众意见、解决疑难问题，确保了各项工作有序推进。严格工作督察考核，全面推行了一周一总结、一月一督查、一月一通报的“三个一”工作制度，各项工作做到了有计划、有安排、有督查、有落实、有总结，确保了全年各项重点工作任务的顺利完成。

　　四是着力增强拒腐防变的能力。加强教育引导，将党风廉政建设工作植入班子的思想深处，并在工作中树立“关口前移，预防在先”的工作理念，组织开展警示教育1次，廉政考试4次；对照xx县“转变作风改善发展建设年活动”实施方案，深入查找问题，制定整改清单、问题台账，认真整治“庸懒散浮拖”现象，坚决纠正不会为、不愿为、不敢为、慢作为的突出问题；通过建立四级约谈工作机制、廉政教育、参观廉政教育基地等形式，经常性地开展各种警示教育，做到警钟长鸣，班子成员拒腐防变的能力不断增强。

　　二、领导班子整体运行情况

　　一是紧扣理论学习，理论武装不断增强。始终把思想政治建设作为加强班子自身建设的重要抓手，认真学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，学习意识形态、精准扶贫、党风廉政建设及中央省市县各项决策部署，坚持学法用法，将学法学纪列入学习计划，不断提升领导干部运用法治思维和法治方式开展工作、解决问题、推动发展的能力不断提高。认真贯彻民主集中制原则，有效提高了决策的科学化、民主化水平。紧紧围绕贯彻落实 “八个走前列”部署要求，对照年初确定的工作重点，加强日常调研完善考核评价体系和激励机制，落实重点项目包抓制度，确保了全年各项重点工作任务的顺利完成。

　　二是坚持民主团结，整体合力有效提升。一是班子成员能自觉维护班子团结，自觉遵守议事规则，正确处理集体与个人，全局与局部的关系，通过召开组织生活会，开展批评与自我批评，找出问题存在的症结，落实了整改措施，班子成员树立起了大局观念和团结意识，工作上能相互支持，形成了整体合力。二是党政关系融洽，完善了党政领导联席会议制度，定期召开党政领导联席会，有明确的议事规则，党政工作协调，配合密切，政令畅通。三是班子成员分工明确。落实集体领导下的个人分工负责制，班子成员职责明确，既分工又合作，彼此信任，相互配合，在干部职工中起到了先锋模范作用，能带领全镇干群圆满完成各项工作目标任务。

　　三是坚持齐抓共管，经济社会提质增效。一是积极争取资金568万元，建成县级美丽乡村示范村1个，农村综合整治示范村9个，整体改造居民点11个，保洁提升居民点24个，完成绿色通道24.9公里，栽植各类苗木10.02万余株，对高铁、高速沿线100米范围内的7个居民点、38户分散户，共计204户进行了集中整治，将马路市场整体迁入新建的集贸市场，解决了多年来退市还路的难题，并完成了集镇2.1公里道路及集镇老街改造，使集镇面貌发生了较大变化。二是狠抓项目落实和招商引资工作，完成固定资产投资1.85亿元，招商引资9550万元。多方争取项目资金3000多万元，实施了**敬老院、**村文化大院、**村村级活动阵地、干部周转房等基础设施建设项目，累计铺筑道路26.51公里，新建渠道3.5公里，整体改造居民点14个，保洁提升24个，建成**三个村的文化广场和10个组级文化室，完成改厨改厕985户、C级危房63户、改炕210户，农村基础设施条件进一步改善。 三是大力发展戈壁农业，在**戈壁产业园开挖温室基槽50座，扣棚27座，稳步发展制种、草畜、劳务三大支柱产业，玉米制种面积达到4.3万亩，建成2个高标准养殖场，畜禽饲养总量达到44.2万头（只），开展烹饪、电焊、电工等培训14期，完成技能鉴定80人，输转劳动力5682人。加大科技推广力度，建成百亩经济示范林示范点2个，建成1000亩富硒黑小麦、1000亩藜麦和200亩高原夏菜示范基地，打造了**等特色农业品牌，品牌建设初见成效。

　　四是坚持廉洁自律，作风建设持续推进。严格落实党风廉政建设工作要求，逐级层层签订责任书，向下传导责任和压力，建立了党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的工作机制，扎实开展 “转变作风改善发展建设年活动”，着力整治“庸懒散浮拖”现象，出台了《**党员干部六条禁令》，增强了党员纪律约束和组织约束。着力强化廉政风险防控措施，深入开展“三纠三促”、“两查两保”“九严查”等专项行动，及时排查廉政风险点，全面推行“四级约谈”工作机制，实现了党风廉政建设工作的全覆盖。对全镇各村、各部门在重点工作推动、接待群众、服务态度、落实首问责任制、值班制度、工作制度等方面进行集中督查，党员干部队伍作风有了明显转变。

　　三、对领导班子和领导干部的评价

　　（一）对领导班子的评价

　　xx镇领导班子政治坚定、团结和谐、开拓创新、务实进取、廉洁高效，充满凝聚力、战斗力。一是能够始终把政治建设摆在首位，深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，狠抓班子思想政治建设的思路清、措施实党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到充分发挥；二是领导班子思路清晰、目标明确、机制健全、措施科学，整体工作重点突出、创新性好，民主集中制落实有力，班子内部讨论经常、决策民主，班子成员爱岗敬业、精诚团结、分工不分家，协作配合的意识比较强；三是主要领导和班子成员靠前指挥、现场办公，镇、村、组三级干部加班加点、全程参与，群众广泛参与、自觉配合，推动工作上形成合力明显，在基层党建、产业发展、环境整治、项目建设、各项工作呈现出了稳中有进的良好态势；四是能够从严落实廉政责任，持经常约谈提醒，强化督促检查，层层传导压力，坚持抓早抓小、抓常抓细，能够严格贯彻落实中央八项规定和省、市、县委改进作风有关规定，从严推进专项整治和作风建设，从严强化监督检查和案件查处，镇村干部纪律意识明显增强。

　　（二）对领导干部的评价

　　对镇党委书记**同志的评价：该同志政治立场坚定，党性观念强，善于学习，勤于思考，善于调查研究和谋划部署，能认真贯彻执行民主集中制原则，始终把自己的工作置于集体领导之下，不搞“一言堂”，不搞一个人说了算。严格遵守“三重一大”“三不一末”制度和各项规章制度，按章办事。遇事与班子成员勤商量、勤沟通，对副职放手放权，不揽权、不诿过，支持其独立、大胆开展工作，做到了步调一致，协调配合，形成了较强的工作合力。该同志工作的责任心、事业心比较强，有较强的统揽全局能力和工作推动力，作风扎实，善于抓落实，能自觉维护班子团结，认真贯彻执行党风廉政建设的各项规章制度。

　　对镇大主席**同志的评价：该同志讲政治、顾大局，善于学习思考，具有较高的政治理论水平和良好的政治素质，对自己要求严格，行动上始终与镇党委保持高度一致，维护班子整体形象，无论是人大工作还是党委政府交办的工作都认真积极按时完成。尤其在分管社会稳定工作中，能做细致的群众工作，对群众提出的热点、难点问题能够以理服人。该同志善于创造性的开展工作，工作扎实敬业、勤勤恳恳、积极进取。能够深入基层，在人大工作中，认真依法履职，工作扎实敬业，积极进取，代表作用得到了很好地发挥。该同志坚持原则，为人正派，不以权谋私，讲政治规矩，事业心强，责任感强，清正廉洁。

　　对党委副书记、政府镇长**同志的评价：该同志有很强的党性原则和较高的政治思想觉悟，能始终坚持把贯彻落实中央、省、市县委的重大工作部署作为重点职责和首要任务，在思想上、政治上、行动上始终和党组织保持高度一致，主动接受镇党委的领导和人大的监督，自觉珍惜和维护领导班子团结，注重调动政府班子成员抓好工作、促进落实。工作作风扎实，善于思考谋划，工作责任心强，敢担当、善于抓住抓重，能够经常深入村组、群众中间调查研究，倾听群众对政府工作的意见建议，尤其在解决疑难问题方面能不等不靠、不推不拖、靠前指挥，主动研究解决各类疑难问题。为政清廉，做人坦诚，能够带头遵守党员领导干部廉洁自律的各项规定，以良好的个人素质和廉洁自律的形象，维护了党和政府的威信。

　　对政府副镇长**同志的评价:该同志政治素质较好，政治立场坚定，在提高自身工作能力的同时，不断加强个人修养，在行动上严格要求自己，认真贯彻党的各项方针、政策，始终和党委、政府保持高度一致，自觉接受党委的领导，服从和服务工作大局；工作能力较强，牢记工作职责，工作思路清晰，重点突出，不推不拖。围绕中心工作和分管的农、林、牧、水、电、科技、农机和防汛抗旱工作，最大限度发挥主观能动性，各项工作得到了有效落实，较好地履行岗位职责，为全镇经济社会发展做出了应有的贡献。

　　对党建办主任**同志的评价：该同志工作态度端正、工作热情较高、大局意识较强，能自觉维护班子团结，在抓好分管工作的同时，能积极向党委政府谏言献策，发挥了参谋助手作用。在生活中能团结同事，关心干部，有力的促进了机关内部的团结。在工作中勤于思考，善于谋划，解决疑难问题的办法多，经验丰富，较好的完成了年内分管的各项工作和党委政府交办的其它工作，工作业绩突出，组织领导能力较强。

　　对政府副镇长**同志的评价：该同志政治立场坚定，具有一个党员干部应具备的政治信仰。在工作中态度端正、积极向上，服从安排，有较强的责任心，能自觉维护班子团结，在抓好本职工作的同时，能积极谏言献策，很好地发挥了参谋助手作用。在生活中能关心下属，团结同事，严格遵守工作纪律和廉洁自律的各项规定。作风务实，为人公道正派，大事讲原则，小事讲风格，无论在哪个岗位，都能认真履行岗位职责，工作业绩突出。

　　对政府副镇长**同志的评价：该同志自任职以来善于学习，宗旨观念高，大局意识强，能够贯彻执行党的路线、方针、政策，态度坚决、行动积极，坚持抓全局、重点抓，分管各项工作成效比较明显。该同志工作作风扎实，严格自律，遵章守纪，干部群众反映好。该同志能够时刻牢记党的宗旨，严格遵守干部廉洁自律的各项规定。

　　对武装部长**同志的评价：该同志始终保持谦虚谨慎的思想作风，善于向同志学习，乐于助人，团结他人一起进步，正直坦诚地为人，诚实守信地做事，服从组织，服从领导，待人诚恳，作风民主，处事公道，尊重领导、团结同事，有良好的人际关系，工作中既讲原则又有灵活性，有着广泛的群众基础。在工作中能够严格要求自己，带头遵守各项规章制度，坚持原则，以务实的态度和扎实的作风抓好了分管的各项工作，树立了党员干部的良好形象。

　　四、领导班子的主要特点

　　职数配备情况：镇领导班子由8人组成，包括党委书记1名，人大主席1名，镇长1名，党建办主任1名、副镇长3名，武装部长1名。

　　班子结构情况：年龄构成上，班子平均年龄38.75岁，年龄最大的45岁（镇人大主席**同志，1974年5月生），年龄最小的34岁（镇武装部长**同志，1985年9月生）。35岁及以下的2人，36-40岁的3人，40岁以上3人。性别构成上，班子男性成员7名，女性成员1名（镇政府副镇长**同志）。学历构成上，研究生学历2人，本科学历6人。政治面貌上，党员7名（除镇政府副镇长**同志）。

　　在班子功能发挥上，一是做到了带头学习、善于学习的表率。二是做到了勤奋工作、执行力强的表率。三是做到了民主集中、团结协助、主动沟通的表率。四是做到了清正廉洁、切实担负起“一岗双责”责任的表率。五是做到了廉洁自律、严于律己的表率。

　　目前我镇领导班子配置的缺陷：在专业知识结构上，缺少法律类、经济类、信息类等高学历、专业化人才；在性别构成上，男女比例相差较大，女性领导干部职数配备较少。

　　优化方向：一是选配好懂经济、有魄力的创新型干部和会执法、善管理的法律型干部。加强对适应农村社会经济发展的法律类、经济类专业人才的选配力度，加大对农村社会的实践指导；二是加大女干部的选任力度，扩大女干部在乡镇领导班子中的比例女性领导干部，尤其是高学历女干部的选配力度；三是优化班子结构，把不同年龄段的干部选配出来，坚持从基层实际出发，不搞年龄上的“一刀切”，实现领导班子梯形年龄结构，利于进行新老班子成员传帮带，提高班子整体效能。

　　五、班子及班子成员存在的问题及意见建议

　　1.存在问题

　　（一）班子存在的问题：一是政策理论水平与理论指导实践的社会要求适应度不高，不能较好地用科学理论指导工作中出现的问题。二是随着服务型政府建立、以人为本执政方式的转变，领导工作方式的转变不够及时，原来的部分工作方法已不适应新的需求；三是受资源、区位、环境限制，领导班子自主创新意识不浓，发展经济途径不多与农民迫切要求富裕愿望不相适应。

　　（二）班子成员存在的问题：

　　（1）党委书记**同志存在的问题：主要是忙于面上工作，学习不够深入，到基层调研少。

　　（2）人大主席**同志存在的问题：主要是学习不够深入，对人大代表的培训、管理有待进一步加强。

　　（3）政府镇长**同志存在的问题：主要是忙于具体工作，对项目资金争取的力度有待进一步加大。

　　（4）政府副镇长**同志存在的问题：主要是思想不够解放，工作中创新不足。

　　（5）党建办主任**同志存在的问题：主要是领导经验略显不足，工作不够大胆。

　　（6）政府副镇长**同志存在的问题：主要是领导经验略显不足，在干部管理方面不够大胆，工作抓的不够严。

　　（7）政府副镇长**同志存在的问题：主要是领导经验略显不足，在干部管理方面不敢大胆，工作抓的不够紧。

　　（8）武装部长**同志存在的问题：主要是领导经验略显不足，独当一面的能力有待提高。

　　2.意见建议：建议在对领导班子及班子成员调整配备时，充分考虑到班子成员的年龄、专业、经验、性格等诸多要素的差异，实现班子成员的优化组合和合理配备。同时，加大对优秀乡镇干部选拔力度，坚持把政治上靠得住、工作有本事、肯干事，群众公认的干部中选拔上来，注重选拔政治素质好、工作能力强、作风过硬、熟悉农村工作的干部进入乡镇领导班子。

抓党建促进乡村振兴情况分析篇9

　　1.在促进幼儿全面发展的基础上，根据班级教师的特长，注重幼儿艺术能力的发展和培养。

　　2.加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。能有自己解决问题的能力。

　　3.教师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建平等、合作、探究的氛围。

　　4.继续深入学习新纲要，不断提升专业素质，全身心的投入在课改课题研究工作中

抓党建促进乡村振兴情况分析篇10

　　培养生学会独立审题的能力；学会解决各种应用题。教学用具：表内除法练习表、万以内数位表、学平移、旋转的操作学具、口算练习表等

抓党建促进乡村振兴情况分析篇11

　　1.根据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。

　　2.增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛围。

　　3.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念

抓党建促进乡村振兴情况分析篇12

　　加强教育教学常规管理，立足自培，提高教师专业素养，凸现民间特色，促教师专业化成长，进一步提高本园保教的整体质量。

　　三、主要工作

　　（一）加强理论学习，提高理论素养。

　　措施：

　　1、进一步深入学习《课程指南》、《指南“解析”》、《走进新教材》等，为教学实践提供理论支撑，促进课程的有效实施。

　　2、鼓励教师不断充电、充实自我，积极参加高一层次的进修，并为教师创设外出、观摩学习机会，接受新信息，积累新经验，进一步提高教师对课改的认识。

　　3、一学期两篇读书笔记，摘录文章经典之处和自己的感悟，并组织教师进行交流。

　　（二）关注过程，进一步完善各项教学常规管理。

　　措施：

　　1、完善一日活动常规，提高教师班级管理的艺术性。重温一日活动常规要求，促使一日活动环节标准化，通过交流、学习使每位保教人员做到眼中有孩子、心中有目标、随时有教育，如来园接待晨谈、户外运动等等。

　　2、通过一日三巡，了解教师带班情况，及时沟通、交流。教师要明确自己的努力方向，并使自己的努力得到收获，从“要我做”内化为“我要做”。制定一日活动教育教学检查表，每月对教师进行考核。

　　3、注重活动材料准备的检查，以教研组为单位，根据主题活动开展情况对幼儿进行观察，制定幼儿发展评估表。

　　（三）努力实践，不断提高保教质量。

　　措施：

　　1、以户外区域运动的组织和指导为抓手，各教研组以不同的切入点进行专题研究，有效的提高户外体育运动的质量，促进教师教育技能的提高。

　　2、发挥教研组主阵地作用，通过每月召开教研组长例会，行政蹲点参与教研活动、交流讨论教研组管理工作中的问题，提高教研组长的管理能力。

　　3、继续深入开展“一课三研”，案例交流、专题学习等，开展辩论式、互动式、反思式等研讨活动，鼓励教师勤于探索，勇于创新。

　　4、注重幼儿学习兴趣、习惯的培养，逐渐减缓幼小衔接的坡度。组织教师学习幼小衔接的相关文件，帮助教师树立正确的教育意识；园内开设亲子阅读书吧、班级建立图书角、小喇叭广播、主题活动信息资料的收集、记录等加强幼儿听、说、读、写等能力的提高，培养幼儿良好的学习习惯，逐步做好幼儿园与小学两个教育阶段的平稳连接。

　　（四）立足自培，加强教师队伍建设。

　　1、充分发挥区级、园级骨干教师的引领作用。开设“名师工作室”， 建立骨干教师档案，创设机会让骨干教师多看、多听、多讲、多思考。每学期为全园教师进行2次展示活动，在搭建展示舞台的同时也让新教师得到学习。

　　2、深入开展拜师结对带教活动，注重帮助新教师理解《课程指南》、熟悉新教材，指导新教师认真制定各类计划、做好班级各项常规工作。同时行政层面加强日常管理，使新教师的培养措施落实到位，促使新教师尽快成长。

　　3、开展自荐课活动，大家一起来听，听后进行评析，从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。青年教师一学期自荐课2次，老教师一学期1次。

　　4、进行岗位练兵活动，夯实教学基本功。鼓励新教师积极参与绘画、弹琴的技能技巧比赛，使自己尽快缩短由新教师到合格教师的适应期。同时针对本园的民间特色，开展教师折纸、泥工技能的展示活动。

　　（五）、教科研并进，优化园本课程。

　　措施：

　　1、在进一步实施新课程的基础上，根据上学期整理、归纳的园本化主题课程内容进行适当的调整和补充，使课程内容更合理、更完善。

　　2、围绕课程改革，在民间文学、民间音乐、民间美工、民间游戏等方面开展积极的实践和探讨，以民艺大串门的形式进行融合。每月确定两次大串门时间，以舞蹈、腰鼓、剪纸、泥塑、折纸等为内容，幼儿根据自己的兴趣、能力自主选择串门的内容。

　　3、充分挖掘民间艺术的相关素材点，积极开展多种形式、丰富多彩、寓教于乐的活动，探讨和实践将民间艺术融入幼儿一日生活的途径和方法。如结合民间文学内容，利用午睡前的安静时间开展每日一听、每周一说的小喇叭广播，民间节日的庆祝活动等。

　　（六）、开展其他活动，共同关注和发展幼儿。

　　措施：

　　1、加强幼儿园与家长间的沟通，多形式促进家园共育。

　　2·密切家园联系，定期召开家长会，提高家园之窗的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，形成家园教育合力。

　　3·重视对家长资源的有效利用，继续提倡开展家长助教活动、家长志愿者服务。各班根据实际情况，充分利用家长资源丰富幼儿的学习生活，鼓励家长积极参与教育环境的创设或协助教学等。

抓党建促进乡村振兴情况分析篇13

　　贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。

　　1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理”评定细则。

　　2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

　　3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形成。

　　4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。

　　5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

　　6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。

　　7、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育。

　　8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。

　　9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

　　10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。

　　11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

　　12、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。

　　13、学校教育与家庭教育相结合。合理利用“立交桥手记活动表”，平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

　　14、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。

　　15、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的情况。

抓党建促进乡村振兴情况分析篇14

　　结合学生的实际情况和教学的目标制定如下措施：

　　1、钻研教材，了解学生

　　在教学之前，努力备好每一节课，认真研读教材，使自己能够更加准确的理解教材；读懂学生，尽量在讲课之前对学生掌握知识的状况有一个全新的了解，给学生提供适合自己的方法，这样学生才能更好的在原有的基础上进行学习。

　　2、创设情景，激发学生兴趣

　　兴趣是的老师，因此我会在教学中努力的创设适合学生身心发展的教学情境，以此来激发学生的学习兴趣，使学生有投入学习的热情。

　　3、加强作业的指导。

　　我会在努力研读教材的基础上，针对学生在课堂上反映出来的问题给学生布置具有针对性的作业，争取学生在做作业过程中，学生对知识的理解有一个全新的提高。

　　4、把学生分成小组

　　这里的分组并不是一个简单的小组，而是对学生进行诊断后，在进行分组，使学生在这个学习的小组中，能够体验到成功和进步，并限度的展示自己的特长。

　　5、建立错题本记录

　　帮助每个学生建立自己的错题本记录，在错题本上有学生自己的诊断，有伙伴的分析，更有教师的引导，初步使学生有分析错误的原因，改正错误的过程和方法。

　　6、加强自己对教学的反思

　　我会努力用日记的形式，记录自己每天教学上的点滴，使自己的更加的理解教材，更加的读懂学生。

　　总之，以上是我自己针对自己的学生和对教材的理解所作的一个计划，我相信随着自己工作的不断深入，这个计划会不断的调整，因为事物每天都在发生着新的变化，而不变的是我的求知的心。