四史教育班会记录与总结（11篇）

四史教育班会记录与总结（11篇）四史教育班会记录与总结　　百度文库-让每个人平等地提升自我！　　初中主题班会活动记录总结　　我校2011班主任比武这次活动在学校领导的大力支持下，在各位班主任下面是小编为大家整理的四史教育班会记录与总结（11篇）,供大家参考。

篇一：四史教育班会记录与总结

　　百度文库-让每个人平等地提升自我！

　　初中主题班会活动记录总结

　　我校2011班主任比武这次活动在学校领导的大力支持下，在各位班主任的积极参与和配合下得以圆满结束。各班主任在比赛中表现的非常精彩，八仙过海各显其能，既绽放了班主任的人格魅力，又彰显了班级的风采，可谓优点多多，收获丰富。为使我校班级管理更加完善，创造性的开展班级管理工作，为我校班主任工作再上新台阶，为此特将本次活动总结如下：

　　一、本次活动中的优点：1.本次活动中各参赛班主任准备工作充分、扎

　　实、细致在这次赛讲过程中各班主任在信息的查找，整合，

　　班级学生人员的分工，情景的导入等工作都做了充分、扎实、细致的安排，特别是多媒体课件的制作，都花费了班主任的大量心血，为主题班会的成功开展奠定了良好的先决条件。牺牲了上课与休息的时间，才使这次活动开展的有声有色。

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　　2.班会主题突出、针对性强本次活动各班主任所选主题没有经过商量却都不一样，没有重复的，各有特点、各有特色，主题突出，覆盖面广，

　　3.本次主题班会形式多样、方式灵活、设计精彩。在本次活动中从主题班会活动类型看，出现了有体验型，讨论型，表演型，叙事型，综合型，日常主题，阶段性主题这样几种类型，可谓类型多样，涉及面较齐全。班会的设计大胆、开放、不拘一格，有个性，有风采，有特色，本次活动中各班主任都能够采取灵活多样的形式和精彩的设计，去展现班主任的个性魅力，班级风采，体现出了班主任的号召力，班级的凝聚力，特别是一些班主任把小品、辩论、演讲、朗诵运用于课堂，学生主持、班主任恰当的引导、适时的总结，为班会的成功起到了推波走蓝的作用。灵活多样、精彩的设计为班会的成功展开起到了强有力的推动作用，有了精彩的设计就会产生心灵的共鸣，

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　　就会演奏出美妙的心灵乐章，就会演绎出崇高的心灵升华。

　　4、效果明显，教育意义深刻。本次主题班会主题内容到方案设计都入情合理，都能面向全体学生，师生互动，深入学生内心，具有较强的针对性和实效性，提高了学生认识，培养了学生情操，丰富了学生生活，发展了学生能力，展现了学生风采，主题突出，内容丰富，寓意深刻，使学生受到了深刻的教育，效果明显。5、这次班会都能充分利用多媒体，幻灯片制作精美，学生的积极性极高，具有深的教育意义。二、今后班会的几点建议：1、班会主题需要进一步确立、升华班会的目的是教育学生学好、学会某些东西，进而形成良好的班风学风，为提高教育教学质量奠定基础，因此主题需要进一步选升华和选定，根据自己班级的实际情况选择合适的主题，使主题更加切合实际，切合本班情况，要有针对性，要对症下药。

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　　2.方式方法灵活掌握在今后的主题班会活动中各班主任老师一定要大胆设想，敢于创新，勇于创新，能够创新，善于创新。因为只有创新才有生命力，才会出精品。3、课堂氛围需要在活泼大赛中一些班会开展的过程中气氛略显沉闷，沉闷就会缺乏生趣，就会缺乏灵动，就会阻碍师生的有效交流，就会失去交流中所产生的共鸣，难免会达到教育所要的效果，那自然就会是一节失败主题班会。因此建议班会的氛围需要进一步活跃。4.主题班会的结尾总结升华不到位在大赛过程中班主任对结尾的总结大多没有去细细的打磨，去精心的设计，语言缺乏感染力、鼓动性，没有起到画龙点睛的作用，只是寥寥几句，草草收场。没有光彩夺目、发人深省、耐人寻味的升华，就产生不了足够的效果，就上升不到应有的高度，也只能在平淡中结束，在结束中平淡。

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　　总之，本次班会比武决赛虽然已经结束，但是班会比武活动的良好传统不会丢；在今后的工作中，这样的活动我们会一如既往的进行下去，通过主题班会去形成、启迪、打造学生个性的完善、人格的升华，使他们都能够在德、智、体、美、劳等方面全面发展的信念不会变；通过主题班会使同学们都能够时刻围绕在班主任周围，以集体为荣，以大局为重，刻苦学习，奋力拼搏，形成良好的班风、学风，为提高教育教学质量奠定良好基础的动力不会更改。为岳口中学打造出一支优秀的班主任队伍而努力，加油，喝彩！

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篇二：四史教育班会记录与总结

　　中小学开展四史学习教育活动工作总结汇报

　　中小学开展四史学习教育活动工作总结汇报为了贯彻市委《学习党史、新中国史、改革开放史、社会发展史四史的实施方案》，结合教育局的《学习四史的指导意见》文件精神，我校党支部认真落实，以新时代中国特色社会思想为指导，增强教师守初心、担使命的思想和行动自觉，与教育教学发展任务结合起来，突出特色，多措并举开展了一系列“四史”学习教育活动。一、细读文件，领悟精神总书记指出，“只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定”“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会发展史（下称“四史”）结合起来”。“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。教育部印发的《关于在教育系统开展师德专题教育的通知》要求将“四史”学习作为广大教师思想政治“必修课”，结合建党百年系列庆祝活动，以党史学习教育为主线，强化“四史”学习教育。将“四史”学习纳入师德建设主题，提升广大教师的“四史”素养，是践行学史崇德的重要举措，意义重大而深远。二、强化部署，精心筹备我校党支部成立以党支部书记xx为组长，副校长xx为副组长，领导班子成员为组员的“四史”学习教育工作领导小组，下设领导小组办公室。

　　1、我校将“四史”学习教育作为不忘初心牢记使命长效机制的重要内容，纳入到党员干部日常学习教育推动工作发展中。党支部充分发挥服务功能，将“四史”学习教育与支部“三会一课”、主题党日等相结合，依托“四史”学习教育，以党建引领为主线，把党建理论同学校教育教学工作融合，推动学校工作进一步发展。

　　2、我校召开党员大会，由支部书记xx同志为大家作了题为“弘扬伟大建党精神”的党课，组织全体党员重温建党百年的风雨之路，以史明志、坚守初心，秉承总书记所强调的“始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程，奋进新时代的精气神”，真正做到学党史、悟思想、办实事、开新局。党课的内容具有针对性，课程内容专注于党的产生、发展，面对各样复杂的国内、国际环境，党是如何带领全国人民奋发图强的历程，彰显了党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。

　　3、思政理论课教师讲“党史”、进课堂。高中政治备课组教师经过反复集体备课，精心设计并讲授了2节专题党史课，分别为：《开天辟地--中国共产党的成立》、《学习十八大精神--开创社会新局面》。思想政治课本身就具有爱党、爱国教育的职责和功能，在给学生们讲述党史的时候，思政老师与学生们共同学习党的发展经历，重温国家的发展历程，明确办好中国的事情，关键在党；办好改革的事情，关键也在党。只有坚持中国共产党的领导，实现中华民族伟大复兴才充满希望。

　　4、组织党员们共同观看了《数说中共一大》微视频、《奋楫争先新时代》改革开放图片展，倾听了老党员入党初心、聆听了党员代表的故事，动静结合，丰富了“四史”学习活动的内涵，进一步丰富了党员教育内涵深化了“四史”学习教育成.效，增强了党员的责任感。光荣感和使命感。

　　四、聚焦青少年“四史”学习，筑牢信仰根基。1、各科组针对科组备课实际情况，融合自己的教学实际内容，穿插四史的教育。2、“请党放心，强国有我”主题团课。团员青年是国家未来的希望是社会进步的根基。为进一步切强青年思想教育引领，校团委以“学四史，践初心，砺青

　　春，勇担当”为主题开展了丰富多彩的主题团日活动。邀请xx副校长结合个人经历和工作实践进行“四史”学习教育的宣讲，引导青年思考如何把个人的理想追求融入党和国家事业之中，在新时代为党、为祖国、为人民、为学校多作贡献，激发了广大团员青年的爱国情怀。

　　3、学校组织学生集体观看百年党史学习视频、《七一建党100周年庆祝大会》，朗诵诗歌《知党史感党恩》，并齐唱《没有共产党就没有新中国》。通过本次活动，在每一个孩子心中埋下了爱党爱国的种子，树立了奋发图强为中华之崛起而读书的伟大志向，明史励志，以饱满的热情和坚定的信心去迎接新学期的挑战，同学们纷纷表示：“没有共产党就没有今天的幸福生活，我们要继承党的光荣传统，发扬红色精神，努力学习本领，争做新时代好学生。”

　　4、各班以主题班会的形式学党史、颂党恩，通过讲红色故事、朗诵、歌曲、手抄报绘画展示等方式教育学生树立信念，争做新时代少年。通过活动，认识到了中国共产党在这一百年的光辉历程中之所以能够取得伟大的成就，正是因为有无数团结在党中央周围的坚强的、不屈奋斗的各族人民。青年学生应该继往开来，学习前辈们艰苦奋斗的精神，为党为祖国为人民的未来作出新时代青年的贡献。

　　5、弘扬建党100周年伟大建党精神，10月庆祝国庆晚会。党的历史像一条河流，曲折但是坚定地向着一个方向流动。穿行在100年的历史长河，点点滴滴都闪烁着耀眼的光辉。我们要做那长河中的一滴滴水，把自己融入党，为党贡献自己的一点点力量，相信党会越发的壮大，党的历史绵延不绝。通过四史学习教育活动的开展，更加坚定了支部成员的爱党、爱国情怀；加深了对“四史”的了解和感悟，继续继承和发扬我党艰苦奋斗的优良品质；拓展了对中国教育事业发展的认识，从前辈身上获得了蓬勃向上的前进力量，深化了对初心和使命的理解。支部成员的政治素养得以提升，支部的战斗力与凝聚力得以增强。通过深入推进“四史”学习教育各项任务内容，引导全体师生学好用好历史，通过学习教育充分汲取历史经验、历史智慧，将学习教育成果融入教学工作中，助推我校全方面发展。

篇三：四史教育班会记录与总结

　　2022年XX学校开展“四史学习教育主题系列活动方案范文范文

　　第一篇章青春“读”史——阅读经典历史著作活动方式：依据参考书目，选定著作分享赏析，组织开放式的“四史”学习主题团日活动，团支部群读书打卡形式，并分享交流经典著作精彩篇章及读书感悟。参与人员：学生骨干、中高职全体团员活动时间：2022年某月-某月第二篇章青春“讲”史——讲红色故事、讲伟人故事、讲解上海红色基地学习方式：各系部选择不同主题，以线上学习〔腾讯会议〕、班级群内主题班会形式，以青年学生视角讲解红色历史故事、伟人故事、上海红色基地。参与人员：学生骨干、中高职全体团员活动时间：2022年某月第三篇章青春“学”史——线上红色历史系列课程学习方式：〔1〕围绕开学迎新、军训、校庆等活动开展四史学习。结合迎新工作、校庆开展“校史”教育；线上学习《工匠新生代》持续推送“党史、新中国史、改革开放史、社会主义开展史”线上系列课程为学习内容开展学史。

　　〔2〕四史学习“大巡讲”系列活动。依托小螺钉志愿效劳队，组建优秀学生宣讲团；进班级、进学生组织、进社区进行四史学习“大巡讲”；结合国防教育〔军训〕开展爱国主义教育。

　　参与人员：学生骨干、中高职全体团员活动时间：2022年某月-某月第四篇章青春“悟”史——知识竞赛、文字、海报、书法作品参与方式：参与人员：学生骨干、中高职全体团员活动时间：2022年某月

篇四：四史教育班会记录与总结

　　他们，是一支只存在了35年的队伍，但似乎，又不止35年;他们，牺牲8314为战友，修建了全中国52条铁路，其中包括被联合国誉为“人类再生大自然”的成昆铁路;他们，穿越暴风雪耐严寒抗高温历险境，不为挑战自我，只为一句“听党的话，当党的兵”……

　　“红军不怕远征难，万水千山只等闲……”嘹亮的军歌响起，xx区老兵宣讲团的“四史”学习教育专题宣讲正式拉开帷幕。这个特殊的演讲方式源于军队中开班会必先拉歌的传统。除了唱红歌，老兵们还收集了当年自己用过的和战友留下的物品画卷等，带到演讲现场，让听讲者能有一个更直观的感受。要讲好故事，对老兵来说不论是记忆力还是体力，都面临挑战，有时一场演讲长达一个半小时，他们坚持全程站立并且脱稿。“年纪大了，背稿是最苦的，最少要20天，那就是早晨念，下午念，空了时间就念。”宣讲团骨干王一杰如是说。老兵们穿上迷彩军装，行一个军礼，虽年已古稀，仍然意气风发。

　　上世纪70年代，这些老兵们还都是满腔热血挥斥方遒的恰同学少年，投身于军队，是他们选择报效国家的方式。他们中，有人在四川峨边县亲历奇迹，用不懈的努力从死亡线上拉回小女孩的生命;有人冒着零下20度的暴风雪，踩着愈加沉重的毛靴走了20多小时的山路，为不折不扣地完成组织交办的任务——为腹痛病员出诊;有人在完成运送木材任务返程时，身着单衣，暴风雪中穿越4000米的奎先达坂;有人在零下40度荒无人烟的原始森林边缘，搭帐篷睡地火龙，三个师历时7年，建成嫩林铁路……

　　2015年5月23日，纪念毛主席在“延安文艺座谈会上的讲话”发表70周年之际，xx区9名平均年龄超过70岁的退役老兵组成“老兵讲故事”宣讲团，用他们亲身经历的老兵故事和执着的老兵精神展示中国军人的担当。宣讲团成立至今，深入社区机关军营学校演讲红色故事220多场，听众超过五万人次。18个红色故事真实生动，每一场演讲都触动人心，成为xx区开展“四史”学习教育最生动的题材和广受欢迎的课程。

　　纵使时光荏苒，青丝变白发，老兵们的身姿依然挺拔，老兵们的军魂气势仍在，他们用演讲的方式，尽己所能传承铁道兵精神，坚守着军人报效祖国的初心，更为社会带来源源不断的正能量。

篇五：四史教育班会记录与总结

　　四史进课堂主题班会方案

　　活动地点

　　2.1班

　　活动主题

　　四史进课堂

　　通过活动让学生了解四史。党史、新中国史、改革开放史、社会主

　　活动目标

　　义发展史。习中国共产党员艰苦奋斗的精神，培养刻苦学习的意志。感受党的伟大，培养学生爱党、爱社会主义祖国的思想感情。激发

　　学生对生活的热爱。

　　活动流程

　　第一部分：介绍四史

　　党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史；新中国史是中国共产党推进建设新

　　中国的实践史；改革开放史是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史。

　　第二部分：回眸党的光辉历程中国共产党是以马克思主义为指导的先进政党，在百年实践中不断总结自身建设的历

　　史经验，统筹推进党的政治、思想、组织、作风、纪律和制度建设，成长为世界上为数不多、具有强大政治领导能力的成熟政党。

　　回眸党的光辉历程，让同学们切身感受我党走过的峥嵘岁月。

　　第三部分：重温新中国史，改革开放史，铭记党恩我们为党旗添光彩。通过诗歌朗诵让同学们感党恩，继承我党的优良传统。合唱－－《歌唱祖国》。通过大合唱爱国歌曲，培养学生

　　爱党、爱社会主义祖国的思想感情，并激发学生对生活的热爱。

　　第四部分：致知力行，继往开来（1)向党旗敬礼并宣誓：我们班46名同学向党旗敬礼，并庄严宣誓：我一定会聆听老师们的教诲，感受父母的恩情，心怀报效祖国之志。我们决心做到学习上“静、专、思、主”，纪律上“严、细、明、实”，我们相信我们将来一定要能为共产主义事业添砖加瓦！

　　第五部分：班主任老师总结发言

篇六：四史教育班会记录与总结

　　学校四史学习工作总结汇报

　　在面临时代变革的关键节点，学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是牢记党的初心和使命的重要途径，是党员的一门重要必修课。我校党支部贯彻落实*思想，增强守初心、担使命的思想和行动自觉，与教育教学发展任务结合起来，突出特色，多措并举开展了一系列“四史”学习教育活动。

　　一、强化部署，精心筹备

　　我校党支部成立以党支部书记为组长，副校长为副组长，领导班子成员为组员的“四史”学习教育工作领导小组，下设领导小组办公室。第一时间召开领导小组办公室会议，统一思想，钻研工作。

　　围绕“四史”学习教育任务部署，我校召开“四史”学习教育动员会，坚持早思量早谋划，确保学习教育打算充分部署精密成效明显。结合我校工作实际，制定《*二中“四史”学习教育实施方案》，并对重点工作梳理分析，明确了“四史”学习教育重点项目，形成"四史”学习教育工作安排表，确保学习教育取得实效。

　　二、搭建学台，加强宣传学习

　　我校面向全体教师，打造“线上+线下”学台，推出“四史”学习教育，形成了多形式、分层次、全覆盖的“四史”学习教育模式。由党史出版社、当代中国出版社等出版社出版的权威“四史”书单，明确了学习重点，形成了参考书单。

　　通过党支部书记率先讲党课；政治教师进课堂讲“四史”；党员教师利用“学习强国”“*党建”APP学习“四史”等多种方式进行学习教育。

　　三、创新方式方法，融入日常统筹推进

　　1、我校召开党员大会，由支部书记*同志为大家作了题为“铭记党史*”的党课，组织全体党员重温建党百年的风雨之路，以史明志、坚守初心，秉承所强调的“始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程，奋进新时代的精气神”，真正做到学党史、悟思想、办实事、开新局。党课的内容具有针对性，课程内容专注于党的产生、发展，面对各样复杂的国内、国际环境，党是如何带领全国人民奋发图强的历程，彰显了党*的初心和使命。

　　2、我校将“四史”学习教育作为*主题教育长效机制的重要内容，纳入到党员干部日常学习教育推动工作发展中。党支部充分发挥服务功能，将“四史”学习教育与支部“三会一课”、主题党日等相结合，依托“四史”学习教育，以党建引领为主线，把党建理论同学校教育教学工作融合，推动学校工作进一步发展。

　　3、组织党员们共同观看了《数说一大》微视频、《奋祖争先新时代》改革开放40周年图片展，倾听了老党员入党初心、聆听了党员代表的故事，动静结合，

　　丰富了“四史”学习活动的内涵，进一步丰富了党员教育内涵，深化了“四史”学习教育成.效，增强了党员的责任感。光荣感和使命感。

　　4、思政理论课教师讲“党史”、进课堂。高中政治备课组教师经过反复集体备课，精心设计并讲授了2节专题党史课，分别为：《开天辟地——中国共产党的成立》、《学*大精神——开创社会主义新局面》。

　　思想政治课本身就具有爱党、爱国教育的职责和功能，在给学生们讲述党史的时候，思政老师与学生们共同学习党的发展经历，重温国家的发展历程，明确办好中国的事情，关键在党；办好改革的事情，关键也在党。只有坚持中国共产党的领导，实现中华民族伟大复兴才充满希望。

　　四、聚焦青少年“四史”学习，筑牢信仰根基

　　1、“阳光足球魅力二中”校园足球文化节。为迎接建党100周年，培养学生自强进取的拼搏精神，展示学生良好的精神风貌，我校举办了“阳光足球魅力二中”为主题的校园足球文化节。赛场上，球员们充分发挥友谊第一、比赛第二，相互学习、共同进步的良好风貌，充分展示了足球的魅力，也展现了“绿茵小将”们的风采。此次足球比赛丰富了同学们的课外生活，提高了运动能力和凝聚力，让同学们深刻体会到为班级争光的责任感，更让同学们在运动中增强了体质，体会到了运动带给同学们的快乐，为大家提供了良好的运动氛围。

　　2、“少年强，则国强，少年志，则国志”主题团课。团员青年是国家未来的希望，是社会进步的根基。为进一步切强青年思想教育引领，校团委以“学四史，践初心，砺青春，勇担当”为主题开展了丰富多彩的主题团日活动。邀请李尧贤副校长结合个人经历和工作实践进行“四史”学习教育的宣讲，引导青年思考如何把个人的理想追求融入党和国家事业之中，在新时代为党、为祖国、为人民、为学校多作贡献，激发了广大团员青年的爱国主义情怀。

　　3、各班以主题班会的形式学党史、颂党恩，通过讲红色故事、朗诵、歌曲、手抄报绘画展示等方式教育学生树立信念，争做新时代少年。通过活动，认识到了中国共产党在这一百年的光辉历程中之所以能够取得伟大的成就，正是因为有无数团结在党中央周围的坚强的、不屈奋斗的各族人民。青年学生应该继往开来，学习前辈们艰苦奋斗的精神，为党为祖国为人民的未来作出新时代青年的贡献。

　　4、学校组织学生集体观看百年党史学习视频，朗诵诗歌《知党史感党恩》，并齐唱《没有共产党就没有新中国》。通过本次活动，在每一个孩子心中埋下了爱党爱国的种子，树立了奋发图强为中华之崛起而读书的伟大志向，明史励志，以饱满的热情和坚定的信心去迎接新学期的挑战，同学们纷纷表示：“没有共产党就没有今天的幸福生活，我们要继承党的光荣传统，发扬红色精神，努力学习本领，争做新时代好学生。”

篇七：四史教育班会记录与总结

　　一、整体工作情况一是高度重视部署宣传。教育工委于9月25日召开了教育系统“学四史”动员部署会，教育系统89个基层党组织也于10月1日前召开了动员部署会。各基层学校利用电子显示屏、黑板报、条幅、美篇、公众号等宣传途径进行了广泛宣传，形成了浓厚的学习实践氛围。二是强化组织保障。教育工委设立综合组、宣传宣讲组、协调组、督导组四个专项小组。12个督导组深入教育系统所有基层党组织，参加了方案审核、讲话把关，并全程参加了基层党组织动员部署会。三是按计划有序推进。在学的方面，局党组班子已经召开专题学习会3次，基层党组织召开学习会178次。在讲的方面，局党组班子成员深入基层党组织讲党课5人次，辐射13个学校。基层党组织书记讲党课73人次。在做的方面，基层学校组织党员参观了烈士陵园、党校警示教育基地等红色基地。二、特色活动开展情况一是彰显教育特色，推动“四史”教育“进课堂、进活动、进仪式、进队伍”。各基层党组织高度重视“四史”校本教材编辑工作，组织思政课、历史课教师召开专题研讨会，在边讲课、边成稿的指导思想下，现已基本编写完成，教育工委将于11月中旬开展展览活动。高中通过青年党校、初中通过青年团校、小学通过少先队大讲堂，开展了形式多样的“四史”教育活动，推动教育成果往深里走，往实里走，往心里走。二是创新活动载体，设计了六项比赛。教育工委设计了“学四史”知识竞赛、师生演讲比赛、红色歌曲大赛、思政课教师讲读大赛等6个比赛载体。其中，学四史知识竞赛、师生演讲比赛是基层学校的必选项，各校均已开展。教育工委层面的全县青年党员教师演讲比赛将于11月7日在进修学校举行，届时将有来自基层党组织的75组、88名选手参与角逐。在这里，也向领导正式发出诚挚邀请。三、下一步工作打算一是进一步深入学习践行。开展片区党建联合体开放日活动，推选优秀基层党组织交流经验，示范引领。教育工委层面开展“学四史”知识竞赛、红色歌曲大赛和思政课论坛活动，带动基层进一步深入开展主题实践活动。二是开展专项督查指导。12个督查组深入到包保的89个基层党组织进行督

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　　查指导工作，确保前期工作扎根落实，下一步工作有序有效。三是建立常态机制。探索四史教育与教学中心工作紧密融合的最佳途径，逐

　　步形成学习机制，使四史学习常态化。开展“发扬传统坚定信念执法为民”主题教育活动阶段总结按照上级法院《开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动

　　的实施方案》的统一部署和要求，我院结合工作实际，扎实开展了有关学习活动，认真查找工作中的问题和不足，剖析存在原因，及时研究制定改进措施。现将有关工作总结如下：

　　一、开展主题教育活动基本情况（一）统一思想，提高认识。为把本系统“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动落到实处，及时召开动员会，强调开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动，是落实中央关于创先争优活动部署、纪念党成立90周年的具体行动，是顺应人民群众新要求、新期待，是强化司法行政队伍建设，推动司法行政工作不断发展的必然要求。要求全体工作人员要切实加强对主题教育实践活动的思想认识，科学处理开展主题教育实践活动与做好各项工作的关系，合理安排，扎实推进活动开展，用主题教育实践活动的成效来服务和推动我院审判执行各项工作的科学发展。（二）重点突出，内容丰富。充分认识到开展主题教育活动的重要性，扎实推进主题教育活动。在学习阶段，一方面注重学习方式，采取个人自学、例会集中学习、党支部会议学习等多种形式，让全体工作人员乐于参与，易于接受，确保人人参与1主题教育实践活动，人人受到教育，人人得到提高。另一方面注重培训内容，紧贴周永康同志的重要讲话精神，及全国、全区、全市政法工作会议精神、全区法院院长会议暨队伍建设、反腐倡廉工作会议精神和司法行政工作的实际需要，坚持把开展主题教育实践活动与司法行政工作紧密结合起来，不断推动司法行政工作取得新的进步。（三）认真查摆，严格工作纪律。活动中，紧密结合“司法作风年”活动，对容易发生违法违纪问题的关键岗位、环节，加强监督和管理，并按照“四个一

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　　律”规定，认真梳理、查找各种违法违纪现象，深入剖析原因，并有针对性地制定、落实整改措施，完善相关制度。今年以来，没有发生违法违纪现象。

　　三、存在问题和不足随着“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动不断深入开展，我们也清醒地看到工作中存在着一些问题和不足。主要表现在工学矛盾依然存在，由于工作繁杂、要求高、工作压力大，使得部分干警只顾完成本职工作，难于统筹兼顾工作和学习，有时为加班完成工作无法参加统一教育活动。四、下一活动阶段的设想、措施和建议针对存在的不足之处，接下来我们将进一步完善思路、细化措施，使主题教育活动更加深入、更加有力、更加有效。一是健全完善机制。结合主题教育实践活动，着眼于提高服务水平和能力，进一步健全完善各项规章制度。二是把发扬传统精神与创先争优活动结合起来，用传统精神坚定理想信念，指导办公室服务工作。要着重解决好主动服务党组中心工作的问题，着重解决密切联系群众，司法为民，艰苦奋斗，勇于实践方面存在的问题。要与创先争优活动有机结合起来，把创先争优活动的成效作为主题教育实践活动的评价标准。三是以加强干警教育为重点，提高管理的实效性。要把干部的工作执行力、主观能动性、奉献意识作为开展主题教育实践活动的重点抓紧抓好，进一步明确工作目标，理清工作思路，敢于管理。要坚持抓好干部绩效检查、评估和测评，及时总结经验，扎实推进干部绩效管理工作的常态化、制度化。江达县小学开展“四好”主题教育活动工作总结自区党委常委、昌都市委书记罗布顿珠同志提出开展“党好、机遇好、老师好、学习好”主题教育活动以来，我校积极引导广大教师争做党和人民满意的有历史责任感、为人师表、立德树人、专业过硬的“四好”老师，大力营造尊师重教的良好社会氛围，紧紧围绕“四好”主题教育活动，结合实际，开展一系列特色鲜明、影响广泛、形式多样的活动。一、大力宣传营造良好氛围。我校于7月27日下午召开“四好”主题教育活动动员大会，拉开了宣传教育

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　　活动的序幕。并通过每周升降国旗、主题班会活动、黑板报、师生朗诵比赛活动、敬老院慰问活动等多种方式开展“四好”主题教育活动；利用校园“星星火炬”广播站大力宣传《昌都市副市长、教育局党组书记胡登孚同志在全市“四好”主题教育好的动员大会上的讲话》；在全校范围内开展争做“四个好老师”标准宣传教育宣讲，利用教师节宣传学习我校优秀教师、优秀学生和身边“四个好教师”的正反案例。

　　二、理清思路丰富活动内容。三、注重督导列入考核范围。将“四好”主题教育活动开展情况纳入学校日常工作中和年底考核内容，不断加大活动推进力度，我校成立专门的督导小组进行严格督导检查，广泛了解学校“四好”主题教育活动开展情况，总结各项活动开展的成功经验，及时发现和解决存在问题，并将活动开展情况作为教师晋升职称、评先选优的重要参考，力争在江达县小学打造一支有历史责任感、为人师表、立德树人、专业过硬的江达特色的好教师队伍。4月6日上午，中央政法委举行新闻通气会，邀请政法各部门有关负责同志就“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动开展情况向中央新闻媒体进行介绍。高检院政治部负责同志介绍了检察机关开展主题教育实践活动的部署和进展情况。会后，该负责同志就有关问题接受了本报记者采访。问:全国政法工作会议提出要深入开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动，高检院于3月2日召开电视电话会议作了全面部署。一个月来，这项活动进展情况如何?答:可以用8个字来形容:开局良好，进展顺利。一个月来，主题教育实践活动在各级检察机关深入扎实进行。我们把它归纳为四个特点。第一个特点是:领导重视，层层动员部署，做好深入的思想发动工作。周永康同志在全国政法工作会议上提出要深入开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动后，高检院党组高度重视，曹建明检察长明确要求相关部门早计划、早研究、早准备，紧密结合检察实际，抓紧做好开展主题教育实践活动的前期调研、拟定实施方案等工作。《中央政法委员会关于开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动的意见》下发后，高检院党组立即

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　　组织专题学习，并专门听取了全国检察机关开展主题教育实践活动的筹备情况，研究制定了《最高人民检察院关于开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动的实施方案》(下称《实施方案》)，成立了由曹建明检察长任组长的全国检察机关主题教育实践活动领导小组及其办公室。

　　3月2日，在全国两会召开的前一天，高检院专门召开了全国检察机关开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动电视电话会议。电视电话会议设立了3216个分会场，直接开到基层检察院。会上，曹建明检察长亲自动员部署，强调要牢牢把握“发扬传统”这一基本点，深入开展宣讲教育;牢牢把握“坚定信念”这一支撑点，认真组织专题学习;牢牢把握“执法为民”这一落脚点，积极践行根本宗旨;牢牢把握“创先争优”这一着力点，切实加强党的建设;牢牢把握“公正廉洁执法”这一着眼点，努力提高检察工作水平。各省级检察院也迅速行动，专门召开会议，认真学习贯彻周永康同志在全国政法工作会议上的讲话和曹建明检察长的动员讲话，研究部署本地区的主题教育实践活动。截至目前，共有29个省级检察院专门召开了电视电话会议，对本地区的主题教育实践活动进行再动员、再部署，迅速将广大检察人员的思想和行动统一到中央的要求和高检院的部署上来。

　　问:从您的介绍中可以看出，检察机关主题教育实践活动动员部署非常及时，非常扎实。那么，高检院及各地检察机关在制定方案时是如何突出检察特色的?

　　答:这涉及到第二个特点:紧密结合实际，精心制定方案，突出实践特色。从高检院来说，我们按照中央政法委开展活动的总体要求，紧密结合检察机关实际制定了《实施方案》。在框架结构上，分为“指导思想”、“目标要求”、“基本原则”、“实施步骤”和“活动要求”五个部分。在内容上，按照曹建明检察长“做实、做细，注重实效性、可操作性”等批示精神，把中央政法委确定的四项内容细化为若干项措施。在目标要求方面，以面向政法机关的四项目标为基础，进一步结合检察工作，明确了检察机关开展主题教育实践活动的6项目标要求。在实施步骤方面，将一年的活动划分为“动员部署”、“展开活动”和“总结验收”三个阶段，并逐一明确规定阶段重点、活动内容、目标任务。在制定《实施方案》的过程中，我们在力求使中央的要求和中央政法委的部署在方案中全面体现、不折不扣贯彻落实的同时，注意做到目标能明确的尽量明

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　　确、内容能细化的尽量细化、措施能具体的尽量具体，并始终坚持突出实践特色，做到无论是指导思想的表述、目标要求的确定、活动内容的安排、要突出解决的主要问题，还是整个活动的设计，都力求体现检察实践特色，努力增强针对性、可操作性和实效性。

　　各地检察机关在制定方案时也十分注重紧密结合实际，突出实践特色。比如，北京、内蒙古、上海等地检察机关，坚持把开展主题教育实践活动与做好各项检察工作、与本地党委政法委部署开展的“解放思想找差距，创新发展争一流”大讨论、“诉讼监督年”、“围绕基层、基础、基本功抓质量、抓规范、抓管理”等活动紧密结合起来，科学统筹和谋划活动方案。山西、安徽、江西、贵州等地检察机关，充分利用本省丰富的红色资源，精心设计“弘扬太行精神”、“品味红色经典读书月”、“学党史、读经典、瞻圣地、弘扬井冈山精神”、“传唱红色歌曲、重走长征路”等活动内容。重庆市检察院在结合实际、突出特色上下功夫，坚持以独具重庆特色的“唱读讲传”形式开展主题教育实践活动。

　　问:这项活动为期一年，保证活动取得实效是最根本的问题。检察机关在这方面有什么措施?

　　答:我可以用第三个特点来回答，就是:建立机构，加强督促指导，重视抓具体、抓落实。

　　各地检察机关结合实际，自上而下，逐级成立了由主要领导负责的主题教育实践活动领导小组及其办公室。严格落实“一岗双责”制度，坚持检察长负总责，政工部门牵头组织，各职能部门协调配合、齐抓共管。坚持上级院及内设机构对口联系制度，采取上级院领导建立基层联系点方式，加强对下级院主题教育实践活动的督促、检查和指导。高检院制定了《最高人民检察院建立院领导“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动联系点工作方案》，并印发各省级检察院，要求切实采取有效措施，抓好贯彻落实。

　　为确保活动稳步扎实推进，高检院党组根据活动进展情况，在全国检察机关主题教育实践活动《实施方案》的基础上，专门研究制定并下发了《全国检察机关“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动展开活动阶段工作安排》，对主题教育实践活动“展开活动”阶段工作进一步细化、实化。曹建明检察长亲自审改《工作安排》，强调“主题教育实践活动重在教育、重在实践”、“要将宣讲

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　　学习教育和践行执法为民作为重点，贯穿主题教育实践活动始终”、“防止搞形式、走过场、把活动口号化、理论与实践脱节等问题”等。各地检察机关不断加大主题教育实践活动工作力度，许多省级检察院将主题教育实践活动作为今年的首要政治任务，纳入各级院党组重要议事日程，纳入全省目标管理体系，在加强领导、搞好示范、强化督导、突出特色、统筹兼顾、搞好宣传上狠下功夫，努力做到时间、任务、责任、机构、方式、措施“六个落实”。

　　问:我们注意到，您向中央媒体介绍时特别谈到了宣传工作，这方面是如何考虑的?

　　答:这实际上是我们的第四个特点:加强宣传，着力营造良好的舆论氛围。高检院和各省级院专门开设了主题教育实践活动简报专刊，及时反馈主题教育实践活动动态，推广好的做法和经验。截至目前，高检院已编发活动简报9期。《检察日报》在积极宣传报道各地主题教育实践活动开展情况的同时，开辟了主题教育实践活动专栏。各地检察机关也充分利用所办检察期刊和门户网站，广泛进行宣传和引导。河北、黑龙江、浙江等一些省检察院还利用地方新闻媒体加大对外宣传力度，为检察机关深入开展好这项活动营造良好的社会舆论氛围。问:下一步，主题教育实践活动“展开活动”阶段的工作有什么安排?答:准备做好这样几件事:首先，大力宣讲光荣传统。4月至6月，重点抓好四个方面的工作:一是邀请革命前辈、党史专家和离退休老领导作报告。二是开展以学习《中国共产党历史》第一卷、第二卷为主要内容的读书活动。三是以“纪念建党，重温传统”为主题，组织好重温誓词、传唱红歌、瞻仰旧址等党日实践活动。四是围绕“为什么入党、为什么从检、为什么奋斗”开展大讨论。其次，认真组织专题学习。第二季度，在广泛深入宣讲光荣传统的基础上，重点抓好中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义法律体系和中国特色社会主义道路专题片的专题学习。第三，深入推进创先争优。以迎接中国共产党成立90周年、人民检察创建80周年为契机，开展评选表彰先进典型、学习宣传先进典型等活动。坚持以党建带队建、以党建促工作，深入推进创先争优活动。第四，牢固树立群众观点，积极践行执法为民。第三季度，重点抓好群众观

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　　点教育、警示教育和执法规范轮训活动，在深入查找群众观念淡薄的各种表现，深刻反省自己的群众感情、群众观点、群众立场，从思想深处解决好“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”等基本问题的同时，严厉打击民生领域职务犯罪，积极倡导“帮扶困难群众、积极为民服务”活动，自觉把执法过程变成服务群众的过程，努力夯实检察工作的群众基础。

　　第六，着眼长远建设，建立健全和完善机制。第四季度，着眼于巩固和发展主题教育实践活动成果，进一步深入推进三项重点工作，着力抓好群众诉求表达机制、执法办案风险评估预警机制、贯彻宽严相济刑事政策的工作机制、社会矛盾化解机制、参与社会管理创新的机制、促进公正廉洁执法机制等六个方面的机制建设，推动检察工作和检察队伍建设科学发展。

　　【四史主题教育活动总结】

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篇八：四史教育班会记录与总结

　　明四史做先锋“四史”教育主题班会活动

　　全体学生在班主任老师的带领下开展了“明四史做先锋”四史学习教育主题班会活动。

　　本次班会，班主任老师借助一个个感人的革命小故事帮助学生了解党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史。共产党员一个个伟岸的形象深深刻在孩子们的脑海中，他们牢牢记住了中国共产党发展历程中的重要时刻，也深深明白了美好生活的来之不易！2020年是我国取得抗日战争胜利，也是世界人民反法西斯胜利75周年。时间远去，但是为了民族和国家而奋斗的英雄们的光辉形象却凝刻于民族与国家的记忆。不忘历史，不忘英雄。让我们在阅读革命题材作品或者观看相关影视剧中，学习历史，铭记历史，向抗战的英雄致敬，找到自己心目中的英雄榜样!

　　1920年4月，共产国际派代表维金斯基等来华，先后会见了李大钊、陈独秀等人，开始酝酿成立共产党。之后，在全国各地建立了共产主义小组的基础上，于1921年7月下旬，在上海举行了中国共产党第一次全国代表大会。大会宣告了中国共产党的成立。

　　1927年8月1日，周恩来等领导的南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。8月7日，党中央召开紧急会议，确定了实行土地革命和武装起义的方针。

　　1928年，朱德带领起义的部队到井冈山会师，创立了红军第四军，扩大了井冈山革命根据地。到1933年，全国红军发展到

　　33万人，共产党员也从1927年大革命失败后的1万人发展到30多万人.

　　第五次反“围剿”失败，红一方面军损失惨重，不得不在1934年10月出中央革命根据地，进行二万五千里长征。到达遵义时召开了紧急会议。遵义会议开始确立以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线，在中共中央的领导地位，在极其危急时刻挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，成为党的历史上一次生死攸关的转折点。

　　少年智则国智，少年强则国强，少年是祖国的未来。面对滚滚前行的历史车轮，每一位炎黄子孙都不能忘记历史。在校园内营造良好的“四史”学习环境，借助校园电视台、班队课等机会，教育引导学生从小明四史、学四史是每位教师的责任。手手相牵、代代相传，少年儿童们一定会铭记历史，刻苦学习，从小学先锋，长大做先锋！

篇九：四史教育班会记录与总结

　　学习四史红领巾寻访实践教育活动方案

　　红领巾寻访活动方案

　　一、活动目的:在建党90周年到来之际,通过组织少先队员深入农村、企业、社区,进行访谈、讨论、观察、调查、摄影、收集实物等活动,了解党的光荣历史,通过新旧对比,切身感受在党的领导下,生活的新变化、社会的新气象,培养少先队员们对党和社会主义祖国的朴素感情,激励队员争当“四好少年”,将来报效祖国,为祖国的建设贡献自己的一份力量。二、活动时间:20XX年3月18日一4月6日三、活动对象:三,五年级学生四、活动内容:结合本中队实际,通过组建”红领巾雏鹰假日小队寻访团”,开展形式多样的寻访活动,在寻访过程中增强自信心和责任感。活动可主要围绕以下五个方面开展:掌握一些党史党情知识:各中队利用班会或中午休息时间,组织学生到校图书馆、电脑房,通过阅读书籍、查找资料等方式,让队员了解党史党情知识,或收看爱国主义影片或党史党情专题片。参观一个基地:组织队员利用假期参观爱国主义教育基地,如川

　　沙古城墙、黄炎培故居、张闻天故居等。聆听-一个党的历史故事:各中队通过聘请党员(校内外均可),

　　讲解党的历史故事。了解一条党的惠民政策:各队员通过询问师长、进图书馆或上网

　　查阅了解党的惠民政策。寻访-位优秀共产党员:各队员以小记者的身份,利用休息日寻访

　　身边的一位优秀共产党员,及时做好采访记录。五、评选及表彰:开展”寻访日记”征集、”红领巾雏鹰假日小队寻访”电子小

　　报评比活动，并将对活动中的优秀个人、优秀团队进行评比表彰。评选项目:1、“寻访日记”征集。各中队队员在辅导员老师的指导下,结合

　　实际情况,确定寻访主题、制定寻访方案、开展寻访活动,活动过程中收集图片、文字等资料,并完成寻访日记。

　　2、”红领巾雏鹰假日小队寻访”电子小报评比。少先队员自行制作电子小报,要求内容积极向上,突出主题;报纸的名称要贴切,版面设计要新颖,有创意,图文并茂,纸张-律为A4纸,并注明班级、制作队员姓名。

　　六、活动注意事项:1、各中队可以从以上选题中选取一项作为活动内容,也可以很据自己中队的实际情况另外安排。活动内容;

　　2、中队辅导员老师要充分重视,积极挖掘学生家长中的人力资源,组织学生参加寻访活动,指导撰写导访日记,总结自已在此次活动中的所思所获。活动时一定要有老师或家长带队,保证活动的安全;

　　3、活动过程中要注意留下一手资料(照片、音、录像等);4、活动结束后,各班上交3份寻访记录表和3份电子小报。

篇十：四史教育班会记录与总结

　　“学四史”之改革开放40周年主题班会

　　【班会背景】改革开放是1978年12月十一届三中全会中国开始实行的对内改革、对外开

　　放的政策。2018年是中国改革开放40周年。回顾40年前开启的改革开放征程，让中国走向世界、融入世界，从一个相对封闭、贫困落后的国家，发展成为世界第二大经济体。这段历程带给我们最强烈的启示是：中国的发展从来都是在攻坚克难中前进，都起始于深化改革和对外开放的重大突破，每一次解决发展难题，都是依靠党带领全体人民坚定不移深化改革、扩大开放。通过回顾改革开放40年变化、改革、巨变，树立共同理想。开展改革开放40周年为主题班会活动。【班会目标】知识目标：了解改革开放40年来的历史，切实体会改革开放后辉煌成就。情感目标：结合机电专业在40年改革开放中起到的作用，使学生职业自豪感和技能都得到提升，提升爱岗敬业的精神。行动目标：通过活动，激发同学们的爱国情感，增强民族自信心和专业自豪感。【班会思路】导入→知→悟→行→总结【班会实施过程】环节一

　　观看视频，了解历史，感受美好生活。遥想过去：国家落后，人民贫穷，劳动人民能吃上窝窝头已经很好了。那时候又天天闹革命，弄得人心慌慌。再看看现在：国家富强，人民富裕，劳动人民安居乐业，不愁吃穿。而且现在是和平年代，没有战争，人们过上了幸福的生活。感叹祖国的变化！同时分小组讨论我们身边和机电或电子产品相关的变化，例如电视机、手机、机电设备等等。每组观看完视频后绘制40年变化的手抄报，将优秀作品上报系部，机电系作统一展览。

　　设计说明：本班为机电班，设计观看视频环节，让同学们感受美好生活的变化是来之不易的。另外，通过小组讨论身边机电或电子产品相关的变化，让学生增加职业认同感。同时手抄报也能增进学生间的协作能力。环节二

　　知识竞答环节，提前分好小组，每组派一名同学作为发言人参与知识竞答，每组10道题。有3次机会申请组员帮助，组员回答正确加分。哪组正确率最高，组员参与回答少，用时最短，为获胜小组。如果未分出胜负，则加试一道抢答题，一题定胜负。考题范围为：重大和关键领域取得突破。在当代科技的许多重要领域涌现出如中国高铁、载人航天、探月工程、超级杂交水稻、高性能计算机、超大规模集成电路、核电技术、节能与新能源汽车等为代表的重大自主创新性成果，促进了高技术及产业的跨越发展。组员可以提前上午查阅，作为知识储备。

　　设计说明：通过本次知识竞答，既增加了同学们知识储备，让更多的同学了解我国的关键和重大领域的成就。在设计题的时候更侧重于和机电相关的知识，让同学们增加专业和职业自豪感。【总结拓展】

　　40年来，改革从农村到城市、从经济领域到其他各个领域全面展开，逐步深化。对外开放的大门从沿海到沿江沿边、从东部到中西部循序打开，全方位推进。这场历史上从未有过的大改革大开放，极大地调动了亿万人民的积极性，使社会主义在中国真正活跃和兴旺起来，使社会主义制度在除弊创新中不断完善和发展，

　　实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变。改革开放是中国历史上一次成功的伟大尝试。引领中国向着世界强国靠拢。也为中国开辟了强国之路。40年的实践充分证明，中国发展为广大发展中国家走向现代化提供了成功经验、展现了光明前景，是促进世界和平与发展的强大力量，是中华民族对人类文明的重大贡献。

　　同学们！在祖国奋进中发展，要从小做起，从我做起，从现在做起，从专业知识学起，放飞青春梦成就更好的自己。

篇十一：四史教育班会记录与总结

　　预防校园欺凌主题班会的经验教训

　　身为一名青年教师，我对最近发生的校园欺凌事件感到痛心,如江西南昌市女生99秒被扇32记耳光事件,重庆女生太邋遢被5同学围殴打成十级伤残等等,这些事件让每一个人都感到愤怒。我们教师一定要充分发挥自身的优势，要更加积极主动，去普及校园暴力带来的恶劣影响,以自己的模范行为影响和带动广大学生，杜绝校园暴力,创建和谐校园老师是党的路线方针政策的贯彻者，传播者，是广大青少年学生的指导者，引路人，是人类灵魂的工程师。在当前关键时刻，我们要引导学生、学生家长，充分认识校园欺凌所带来的伤害.身为一名教师，我们能做什么。教师，教书育人，而更重要的是育人。因此，我们应该思考如何让学生在自己的课堂上学会做人。理论说教是起不了多大作用的，以身作则才是一种更有效的教育。作为教师还应该培养学生的责任心。一个有责任心的人才是这个社会所需要的人。要对自己负责。自己要努力完成自己应尽的义务，要是自己成为一个自己满意的人。要对他人负责。我们的生活，不是只有你一个人，而是还有其他人。所以要对他人负责。当今和以后，无论到什么时候，不该做的事不做，不该说的话不说;认认真真工作，扎扎实实做人，我们要进一步加强学习，确保校园和谐平安稳定。

　　预防校园欺凌主题班会的经验教训2

　　校园暴力在哪一个国家都是一个棘手的问题，对于未成年人来说法律几乎不能拿他们怎么样而且于这些人而言拘留坐牢也可以被当作一件极光荣的事情。被欺负的孩子要么是心理生理有缺陷要么是家境不好，一个孩子一旦被一个人欺负往往意味着他会被一群人长期欺负。可笑的是极少有家长知道自己的孩子正在遭受校园暴力。其实如果孩子告诉了家长那么结果会好很多，可是为什么大多数的孩子不愿意说出来呢，内向又懦弱的孩子更怕被孤立更在意自尊也更不愿意和家长交谈，一部分受害者甚至会暗示自己“我并没有被欺负”，或者认为自己更本无力反击，不停的自我否定，所以长期遭受校园暴力的孩子

　　心理一定不会健康。预防校园暴力，我认为好好学习可能是最好的办法，其次才是和父母良好的沟通。没有一个人会欺负自己父母眼中的好孩子，有人会疑惑为什么和父母沟通是其次，这其实是分情况的，我确实遇到过一些家长，他们来捣乱，这样他们的孩子就再也不会被欺负了，但更多的家长当场承认错误，放学后把孩子关在厕所里.....后者家境更差些。校园暴力与施暴者和受害者的性格，家庭条件，受教育程度有很大关系，不甘和以暴制暴只会让自己和施暴者一样堕落，好好学习然后离开，最好的反击是十年后你过的比他们好。最后，如果曾经遭受过校园暴力请不要羞于去看医生，你值得好好的活着。

　　预防校园欺凌主题班会的三个教训

　　家庭是消除校园暴力的重要环节。家庭环境是青少年成长的关键，父母要改进家庭管教方式，学习科学的教育方法，以身作则，言传身教，使学生树立积极、健康向上的人生观。

　　此外，要完善青少年保护法律法规。目前，我国对校园暴力没有具体的法律规定，只能通过刑法中的故意伤害罪或侵权责任法中关于侵犯人身权利的相关规定来解决，这往往起不到很好的效果。因此，可以考虑借鉴他国经验，制定针对校园暴力的专项法律，如美国早在__年，就有加州等15州通过了禁止校园欺凌的法案，实践证明取得了很好的预防效果。具体来说，可以对现有有关法律进行细化，将殴打他人、向他人吐口水、故意推搡他人、拍裸照、恐吓泄露他人隐私等行为定性为校园暴力行为，并设定与之相应的法律责任。同时，要依法加大对校园施暴者的惩处力度和对监护人的问责力度，充分利用法治手段整治校园暴力行为，从根本上解决校园暴力问题。

　　为了有效预防和减少校园暴力事件的发生，10月11日，蜀山行知学校邀请镇司法所书记英吉光作题为《预防校园暴力》专题讲座。

　　应书记结合近期发生的校园暴力案例，通过生动、具体、形象的案例讲座，深入浅出地讲述了校园暴力的概念、性质和危害性，并就如何预防校园暴力提出了有针对性的建议，要求学生们遇到校园暴力

　　时，首先必须保持冷静，可以大声呼救争取别人的帮助;在学校与同学发生冲突矛盾时，要第一时间向老师反映，而绝对不能通过暴力解决，同学之间要懂得团结友爱，不能以强欺弱、以大欺小，更不能因为一些小事而大打出手。最后，罗伯宏寄语全体学生，要做“知法”、“守法”、“护法”的好公民，要成长为合格的社会主义建设者和接班人。

　　据悉，为增强学生的法制观念、法制意识，学校举行了法律宣传周启动仪式，开展了“拒绝校园暴力，争做文明守法学生”倡议活动，组织学生进行了法制征文的撰写。

　　通过一系列的主题教育活动，同学们懂得了更多法律知识，增强了法制意识，为构建和谐和谐校园奠定了坚实的基础。

　　预防校园欺凌主题班会的四个经验教训

　　为进一步提高学生预防校园暴力能力，杜绝校园恶性暴力事件的发生，学校采取各种有效措施对校园暴力事件加以防范，加大校园及周边区域暴力事件的防范力度，多措并举保师生安全。第二小学预防校园暴力的工作总结如下：

　　一、提高认识，加强预防意识

　　学校认真学习并传达了“全国综治维稳工作电视电话会议”和“省、市全力维护学校安全稳定工作”电视电话会议以及“公安部教育部加强校园安全紧急视频会议”精神，学校领导高度重视，将安全防范工作列入我校重要议事议程。分别于20__年5月4、10、13、17日在学校阶级教室召开了4次“安全工作专题会议”，玉扁校长主持了会议，会议讲述了近期发生的多起校园伤害事故，并强调了要加强校园安全防范措施和学生自身安全防范意识，尤其是禁止外来人员入校以及严格执行上学、放学后教师必须接5送学生的制度。通过会议的传达，让全体教职员工充分认识校园暴力的严重性及其带来的社会危害，从而增强自我保护的能力和意识。会后要求各班主任认真组织

　　召开主题班会，提高学生的安全意识，强化安全防范教育和师生心理健康教育，提高师生应对校园暴力的能力。

　　二、健全制度，落实领导责任制

　　为保障师生生命财产安全，切实维护学校正常教育教学秩序，市第二小学成立了《防范校园暴力事件领导小组》、《校保安全工作领导小组》、《校园安全巡逻领导小组》、《校园安全工作排查小组》、《校园安全工作应急领导小组》;制定了《市第二小学防范校园暴力事件应急预案》、《学校紧急事态处理应急预案》、《学校突发性事件应急总预案》、《学校大型集体活动公共事故预防与处理方案》、《校内学生意外伤害事故处理应急预案》等相关应急预案。建立健全了校园安全防范制度，明确各领导小组的分工职责，确保防范工作开展得顺利有序。

　　三、加大排查，认真落实整改措施

　　5月6日，学校安全领导小组调查了各种安全隐患。排查中发现：1、学校大门口过往车辆过多，没有明显标志;2、路边无证摊点食品卫生存在隐患，学生食品安全得不到保障;3、学校内正在施工建设，造成一定的安全隐患。4、家住学校对面的我校退休教师杨秀略有精神异常，但目前未发现明显的异常行为。

　　根据以上存在问题，学校制定了相应的整改措施：1、学校门口的公路已增加四条标准化车辆减速带;2、5月19日，学校联合工商、文化、卫生、质检、城管等部门对校园及周边环境进行综合治理和调查，加大了对校园周边商贩占道经营的打击力度，有效维护了校园周边治安秩序的稳定，净化了校园周边环境;3、严禁学生外出购买三无食品;4、加强学生安全教育，严禁学生进入学校施工地玩耍。5、学校已和杨秀老师的家属达成一致，其不得随意进入学校。